如何培養(yǎng)高技能人才？江蘇職校“掌門人”亮實招
來源： 紫牛新聞
2025-11-24 15:51:00
日前，江蘇省教育廳舉辦“向教育強省闊步前行”主題新聞發(fā)布會。發(fā)布會以“弘揚工匠精神、培養(yǎng)高技能人才”為主題，江蘇四所新一輪“雙高計劃”入選的職業(yè)院校“掌門人”，對學校在弘揚工匠精神、培養(yǎng)高技能人才方面的創(chuàng)新實踐與顯著成效進行發(fā)布。
“我們堅持把共同體、聯(lián)合體建好用實、把校企合作做深做透，產(chǎn)教融合實現(xiàn)新突破?！蹦暇╄F道職業(yè)技術學院黨委書記賀興初表示，作為長三角鐵路類院校，學校為全省及長三角區(qū)域鐵路行業(yè)培養(yǎng)了近三分之一高技能人才。學校參與國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體籌備建設工作，牽頭成立全國智能交通自動化行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，扎實推動高技能人才集群培養(yǎng)項目，系統(tǒng)推進教學關鍵要素聯(lián)動改革，集群化培養(yǎng)軌道交通數(shù)智工匠。學校已聯(lián)合產(chǎn)業(yè)鏈鏈主企業(yè)共建15個實訓基地、3個研發(fā)平臺，完成8個工種職業(yè)標準和鑒定體系的研編，技術攻關數(shù)量較上年增長33%。
南通作為長三角一體化和長江經(jīng)濟帶發(fā)展的重要交匯點城市，船舶海工、智能制造是支柱產(chǎn)業(yè)。江蘇航運職業(yè)技術學院黨委書記薛揚表示，為推動教育供給與產(chǎn)業(yè)需求精準對接，學校下沉地方產(chǎn)業(yè)和園區(qū)，構建區(qū)域性平臺，服務市域發(fā)展。牽頭成立了南通市船舶海工裝備、智能制造裝備兩大產(chǎn)教聯(lián)合體，整合高校教育資源與園區(qū)企業(yè)生產(chǎn)資源，建立“訂單班”培養(yǎng)模式，學生在校期間就能參與實船構件加工，畢業(yè)即上崗，適崗能力與用人單位滿意度大幅提升。同時，學校在開發(fā)區(qū)、海門經(jīng)開區(qū)等園區(qū)布局了9個產(chǎn)業(yè)學院，把課堂搬到企業(yè)車間，真正實現(xiàn)“校地共生、雙向賦能”。
作為全國唯一蟬聯(lián)八屆中國國際大學生創(chuàng)新大賽金獎的高職院校，揚州工業(yè)職業(yè)技術學院在創(chuàng)新型高技能人才培養(yǎng)方面有著創(chuàng)新探索和實踐經(jīng)驗。揚州工業(yè)職業(yè)技術學院黨委書記倪永宏介紹，學院與地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)企業(yè)共建10個特色產(chǎn)業(yè)學院，獲批省級產(chǎn)業(yè)學院1個?！拔覀兙珳蕦咏K‘1650’產(chǎn)業(yè)體系和揚州市‘613’產(chǎn)業(yè)體系，創(chuàng)新實施卓越人才培養(yǎng)計劃，持續(xù)推進‘崗課賽證’融合育人，著力錘煉學生解決復雜工程問題和適應產(chǎn)業(yè)變革的過硬本領?！?/p>
江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院緊扣農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈辦學，緊密結合產(chǎn)學研育人，緊跟區(qū)域發(fā)展增長極，將弘揚工匠精神貫穿教育教學全過程，培養(yǎng)了一大批“一懂兩愛”的高素質現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)技術技能人才。江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院黨委副書記、院長趙玉萍介紹，學校依托產(chǎn)教融合平臺組建師生科技創(chuàng)新團隊和社會服務團隊，實施“鳳凰學子計劃”，為行業(yè)企業(yè)提供精準服務。學校構建了“平臺搭建—路徑創(chuàng)新—示范帶動”三位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力提升與農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配度，推動形成了畢業(yè)生更高質量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新局面。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王赟
校對 陶善工