首屆蘇州校園戲劇文化交流活動(dòng)開幕，蘇州市青少年戲劇創(chuàng)研中心揭牌
來源： 紫牛新聞
2026-05-24 14:58:00
5月23日，“破界·化蝶”首屆蘇州校園戲劇文化交流活動(dòng)在蘇州科技城外國語學(xué)校開幕，蘇州市青少年戲劇創(chuàng)作研究中心在該校揭牌成立。
作為第八屆江南文化藝術(shù)·國際旅游節(jié)的重點(diǎn)活動(dòng)之一、第二屆蘇州青年學(xué)生戲劇展演活動(dòng)的組成部分，這不是一場(chǎng)普通的校園演出，而是一所學(xué)校對(duì)“教育何為”的深情回答，是一群教育者對(duì)“成長何以可能”的集體探索，更是無數(shù)孩子從書本走向舞臺(tái)、從自我走向世界的蛻變宣言。本次活動(dòng)由蘇州市青少年美育協(xié)會(huì)主辦，蘇科外&蘇科中承辦。
破三界：戲劇，不止于戲劇
“戲劇是什么？它是青春靈魂的吶喊，是跨越書本的生命課堂?！敝詫⒋舜位顒?dòng)主題定為“破界·化蝶”，是因?yàn)槠渲胁刂仄谂危?/p>
打破學(xué)科之界——讓知識(shí)從課本躍入聚光燈，讓歷史、文學(xué)、語言、藝術(shù)在同一時(shí)空交匯，將“體驗(yàn)”與“共情”變成最真實(shí)的表達(dá)。
現(xiàn)場(chǎng)，蘇科外小學(xué)部的孩子們?cè)凇对∮蔚拇笤婷盥谩分写┰綍r(shí)空，讓歷史在童趣中復(fù)活；蘇科中國際部高中生在《暗戀桃花源》的悲喜交織中演繹人性的復(fù)雜與溫度；初中部學(xué)子在音樂劇《Hamilton》中用嘻哈、說唱、節(jié)奏布魯斯詮釋傳奇人物。
打破校園之界——讓劇場(chǎng)成為“城市的文化客廳”。上海戲劇學(xué)院附屬姑蘇實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶來本土歷史劇目《泰伯奔吳》，將吳地千年的文脈在舞臺(tái)上重生；江蘇省蘇州藝術(shù)高級(jí)中學(xué)以“燃燈校長”張桂梅老師感人事跡改編的戲劇《我本高山》，以鏗鏘之力詮釋“以夢(mèng)為馬”。這不是一所學(xué)校的獨(dú)奏，而是多所學(xué)校的美育交響。
打破認(rèn)知之界——讓所有人看到：舞臺(tái)上的孩子，眼里有光，胸懷夢(mèng)想。他們不是在被灌輸，而是在燃燒；不是在模仿，而是在創(chuàng)造。蘇科外小學(xué)舞蹈校隊(duì)用優(yōu)美舞姿為觀眾展示《心中的那一抹紅》；融合二部合唱《A Whole New World》，仿佛為我們召喚出阿拉丁神燈；初中部音樂劇《魔法壞女巫》帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入一個(gè)有巫師、有魔法、有咒語的奇妙國度；國際高中部音樂劇《馬戲之王》用最絢麗的歌舞，講最真情的故事……
“邊界之外，必有曠野；破繭之后，終能成蝶。”這句話，成為整場(chǎng)戲劇交流活動(dòng)最動(dòng)人的注腳。
兩塊銅牌：榮譽(yù)背后的使命
開幕式上，蘇州市青少年美育協(xié)會(huì)與蘇州高新區(qū)戲劇曲藝家協(xié)會(huì)分別授予蘇科外兩塊銅牌：“蘇州市青少年戲劇創(chuàng)新研究中心”與“蘇州高新區(qū)戲劇曲藝非遺美育實(shí)踐中心”。
蘇州市教育局體衛(wèi)藝處姚立處長在致辭中表示，蘇州市青少年戲劇創(chuàng)作研究中心落戶蘇科外，正是基于其獨(dú)特的育人土壤。該校始終秉承“博慧”理念，致力于培養(yǎng)面向未來的學(xué)子，尤其注重戲劇藝術(shù)素養(yǎng)的熏陶，將戲劇融入課程、社團(tuán)與校園生活，走出了一條美育浸潤行動(dòng)的全新路徑?！昂罄m(xù)，中心將重點(diǎn)推進(jìn)三大核心活動(dòng)——以‘蘇州戲劇+’為引領(lǐng)，舉辦青少年戲劇教育專家沙龍；開展全市中小學(xué)短劇劇本征集與戲劇微視頻展演；組織戲劇名師公益指導(dǎo)與校本戲劇課程教研，讓美育惠及更多學(xué)生。我們將依托專家引領(lǐng)、整合各方資源，讓蘇州戲劇不再是博物館里的老古董，而是青少年舞臺(tái)上的青春表達(dá)?！?/p>
蘇州高新區(qū)教育局陸純副局長在致辭中說：“我們高度重視美育工作，鼓勵(lì)各學(xué)校挖掘特色、打造品牌，涌現(xiàn)出一批深耕藝術(shù)教育、成效顯著的學(xué)校。蘇科外率先舉辦戲劇文化交流活動(dòng)，率先探索戲劇教育與博慧教育理念的深度融合，率先搭建起學(xué)生展示自我、提升素養(yǎng)的藝術(shù)平臺(tái)——這份勇氣與擔(dān)當(dāng)，不僅彰顯了教育遠(yuǎn)見，更為全區(qū)所有學(xué)校樹立了標(biāo)桿?！?/p>
倫華教育創(chuàng)始人、總校長曹倫華說：“這兩塊沉甸甸的銅牌不是掛在墻上的榮譽(yù)，而是一份滾燙的信任與托付。它們意味著，千年的江南文脈，將被編織進(jìn)現(xiàn)代戲劇的肌理；傳統(tǒng)的非遺精粹，將在少年們創(chuàng)新的表達(dá)中生生不息、薪火相傳?！?/p>
以戲育人、以美潤心。開幕式后，首屆蘇州校園戲劇文化研討沙龍?jiān)谔K科外舉行。來自江蘇省教育科學(xué)研究院以及各藝術(shù)類院校、單位、組織的專家學(xué)者，分享和討論了戲劇活動(dòng)對(duì)青少年成長的助力、戲劇創(chuàng)作在小學(xué)的落地、藝術(shù)高中如何讓學(xué)生走上專業(yè)道路等話題，為美育教育、戲劇培養(yǎng)注入動(dòng)能。
校園即劇場(chǎng)：當(dāng)開放日遇上戲劇
活動(dòng)當(dāng)天，蘇科外&蘇科中的校園化身為一張“戲劇地圖”。家長和孩子們手持地圖，依次走過各學(xué)段的演出場(chǎng)地——圖書館、教學(xué)樓、藝術(shù)工坊、體育館……每個(gè)日常的場(chǎng)所都變成了舞臺(tái)，每個(gè)路過的觀眾都成為戲劇文化交流的一部分。
昆曲《牡丹亭·游園》的水袖翩躚，評(píng)彈《太湖美》《楓橋夜泊》《茉莉花》的吳儂軟語，讓東方美學(xué)的極致韻味在校園里流淌。主會(huì)場(chǎng)之外，偶劇、樂舞、手作工坊、文化游園會(huì)等同步聯(lián)動(dòng)，構(gòu)成一場(chǎng)沉浸式的美育盛宴。
這里沒有照本宣科的課堂，只有打破邊界的舞臺(tái)。一位家長在現(xiàn)場(chǎng)感慨：“我看到孩子在手作工坊里專注地做道具，在游園會(huì)上自信地即興表演——這不是我們想要的教育的模樣嗎？”
從蘇州到世界：一場(chǎng)正在發(fā)生的“破界”
曹倫華總校長在致辭中分享了一個(gè)細(xì)節(jié)：不久前，他和同事們跨越重洋，走訪美國頂尖學(xué)府。在哥倫比亞大學(xué)的清晨陽光下，在賓夕法尼亞大學(xué)的溫暖擁抱中，他看到了蘇科外畢業(yè)生——那些曾在高中校園戲劇舞臺(tái)上練就勇氣與能力的孩子，正在世界舞臺(tái)上綻放。“教育最美的樣子，就是為孩子打開一扇又一扇窗，讓他們相信：他們的舞臺(tái)，從來不止于此。”
這場(chǎng)戲劇文化交流活動(dòng)，就是這樣一扇窗。推開它，孩子們看見世界的廣闊與精彩；穿過它，他們帶著在戲劇中習(xí)得的共情、協(xié)作、表達(dá)與創(chuàng)造，走向更遠(yuǎn)的地方?！霸笐騽≈溃c(diǎn)亮童年；愿破界之心，成就未來。”
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?顧秋萍