第18周作文之星風(fēng)采|季栩竹：細察螞蟻 妙寫自然
來源： 紫牛新聞
2026-05-19 17:33:00
近日，蘇州市常欣小學(xué)三年級（一）班學(xué)生季栩竹，憑借一篇細節(jié)滿滿、童趣十足的螞蟻觀察作文，獲評第18周“作文之星”。該作文聚焦日常不起眼的小螞蟻，用純真視角記錄螞蟻搬食的生動畫面，行文流暢、觀察細致，既展現(xiàn)了孩童對自然的好奇，更寫出了用心觀察的寫作心得，收獲老師與同學(xué)的一致好評。
5月13日，揚子晚報/紫牛新聞記者線上采訪季栩竹，與本周作文之星季栩竹交流。課間閑暇、戶外漫步，小小的螞蟻總能勾起季栩竹的好奇心。談及這篇觀察作文，季栩竹笑著分享自己的發(fā)現(xiàn)：“我印象最深的是兩只小螞蟻搬著比它們大好幾倍的食物，前面的螞蟻搬著食物一角，后面的螞蟻緊緊拖著另一角，不小心還摔了一跤，特別可愛?！彼€留意到，香蕉皮上聚集著成群的螞蟻，小家伙們叼著殘留的果肉，排著隊匆匆趕往蟻洞，忙碌的模樣讓她看得入迷。
沒有華麗的辭藻，卻用最真實的筆觸勾勒自然小景，這篇作文的亮點格外突出。文中生動刻畫了螞蟻不同的搬運姿態(tài)，動作細節(jié)描寫到位，足見小作者觀察之細致；文章結(jié)構(gòu)完整，從實地觀察到趣味發(fā)現(xiàn)，再到分享個人寫作技巧，敘事清晰流暢。結(jié)尾處，季栩竹將大自然比作一本藏滿奧秘的書，道出留心觀察便能收獲美好的感悟，既有孩童獨有的童趣，又藏著質(zhì)樸的思考，文字真摯動人。
“寫作先寫好題目，寫完題目想象畫面，再把想象的畫面寫下來?！闭f起自己的寫作小技巧，季栩竹毫無保留地分享。沒有復(fù)雜的方法，全是源于自身實踐的實用心得，先定格觀察到的鮮活畫面，再將畫面轉(zhuǎn)化為文字，讓每一句話都有跡可循、有景可依，這也是他作文能生動傳神的關(guān)鍵。
指導(dǎo)老師郁慕凡，對這篇作文給予了高度評價，也分享了日常引導(dǎo)學(xué)生寫作的心得?！斑@篇作文把螞蟻搬運的動作拆解得十分細致，不說籠統(tǒng)的‘搬東西’，而是寫出‘搬、拖、摔、趕’等具體動作，讓文字活了起來。”老師表示，平時會著重引導(dǎo)孩子們留心身邊的小細節(jié)，放學(xué)路上的螞蟻、路邊的花草、日常的小事，都是最好的寫作素材，先解決“沒東西寫”的難題，再教孩子把細節(jié)寫具體、把感受寫真實。同時，鼓勵孩子觀察后多思考、多提問，將自己的真實想法融入文字，讓作文擁有專屬的童真味道，拒絕空洞模板化寫作。
用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)自然之美，用一支妙筆記錄生活之趣。季栩竹用實際行動證明，好作文從來都源于生活、忠于真心。愿更多同學(xué)能像他一樣，放慢腳步留心身邊的小美好，在細致觀察中積累素材，在真情表達中提升寫作，在文字里遇見更有趣的世界，書寫屬于自己的精彩篇章。
揚子晚報/紫牛新聞見習(xí)記者 趙旭 實習(xí)生 郭曉雨
校對 陶善工