蘇州市政協(xié)委員姚立：建立中小學(xué)急救師資體系，讓更多師生“會急救、敢急救”
來源： 紫牛新聞
2026-01-21 19:49:00
1月21日，蘇州市政協(xié)委員、蘇州市教育局體衛(wèi)藝處處長姚立在接受揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者采訪時表示，隨著校園安全和學(xué)生健康保障工作持續(xù)推進(jìn)，校園急救能力建設(shè)亟須從“設(shè)備配置”向“師資和能力建設(shè)”轉(zhuǎn)變。建議系統(tǒng)建立中小學(xué)急救師資體系，讓急救教育在校園內(nèi)實現(xiàn)常態(tài)化、可持續(xù)開展。
姚立表示，近年來，蘇州不少中小學(xué)已陸續(xù)配備AED等急救設(shè)備，但他在實際工作中發(fā)現(xiàn)，“有設(shè)備”和“會使用”之間仍存在不小差距。部分教師和學(xué)生對急救知識了解有限，面對突發(fā)情況時，往往存在不敢用、不會用的問題?！凹本冉逃荒苤煌Ａ粼谂湓O(shè)備，更關(guān)鍵的是讓人真正掌握技能。”姚立說。
在他看來，當(dāng)前校園急救教育面臨的一個現(xiàn)實難題是培訓(xùn)力量不足?！叭绻耆蕾嚰t十字會等專業(yè)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)，覆蓋面和頻次都很難滿足全市中小學(xué)的實際需求?！币α⒈硎?，紅十字會在專業(yè)性和規(guī)范性上具有不可替代的優(yōu)勢，但在常態(tài)化、長期化進(jìn)校園培訓(xùn)方面，客觀上存在人手、資源等限制。
基于這一判斷，姚立在今年兩會期間提出建議，探索建立以學(xué)校為基礎(chǔ)的中小學(xué)急救師資體系。他建議，由紅十字會等專業(yè)機(jī)構(gòu)牽頭制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系和認(rèn)證機(jī)制，對校內(nèi)教師開展系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具備急救教學(xué)能力的“種子教師”，再由這些教師在校內(nèi)對學(xué)生和其他教職工開展持續(xù)培訓(xùn)。
姚立表示，急救教育本質(zhì)上是健康教育和公共安全教育的重要組成部分，最終需要回歸教育體系本身，形成可復(fù)制、可推廣的長效機(jī)制。通過“專業(yè)機(jī)構(gòu)把關(guān)+學(xué)校體系運(yùn)行”的方式，不僅可以提升中小學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件的整體能力，也有助于讓學(xué)生從小樹立科學(xué)的安全意識和急救意識，把風(fēng)險防范和自救互救能力融入日常學(xué)習(xí)生活之中。
校園安全無小事，急救教育是一項需要久久為功的基礎(chǔ)工作。通過系統(tǒng)推進(jìn)中小學(xué)急救師資建設(shè)，讓更多教師和學(xué)生真正“會急救、敢急救”，才能為未成年人健康成長筑起更加牢固的安全防線。
揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 張?zhí)硪?/p>