“蘇”寫春天的故事｜銀發(fā)生輝 助殘?zhí)聿?
來源： 紫牛新聞
2026-05-19 14:58:00
我們是來向藝術(shù)團(tuán)的朋友學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)志愿者的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)金鳳凰們積極樂觀的生活態(tài)度。——陳廣進(jìn)
2018年，對(duì)于許多人來說是普通的一年，但對(duì)于民革黨員、鎮(zhèn)江老教師陳廣進(jìn)而言，這一年是他人生新篇章的起點(diǎn)。這一年，陳廣進(jìn)正式退休了。本該含飴弄孫、安享晚年的他，卻選擇了一條更為艱辛的道路——退而不休，繼續(xù)在社會(huì)服務(wù)的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。
勇挑重?fù)?dān)，重啟中斷十四年的書畫社
在陳老師即將退休之際，一位退休老局長(zhǎng)希望他能在退休后接任晚霞書畫社社長(zhǎng)的職務(wù)，恢復(fù)已經(jīng)中斷了十四年的書畫社工作。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)——十四年的空白，意味著場(chǎng)地需要重新尋找，人員需要重新召集，經(jīng)費(fèi)更是毫無著落。
然而，陳老師沒有推辭。他充分利用自己在社會(huì)上和書畫圈多年積累的人脈資源，四處奔走，募集資金，安排場(chǎng)地。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，晚霞書畫社很快恢復(fù)了正常運(yùn)轉(zhuǎn)。但他并不滿足于讓老人們自?shī)首詷?。在他的帶領(lǐng)下，書畫社的成員們開始思考：我們能不能為社會(huì)做點(diǎn)什么？
社會(huì)上助殘的善心單位和個(gè)人很多，但大多數(shù)是應(yīng)時(shí)應(yīng)景地搞一兩次活動(dòng)。陳老師想做點(diǎn)不一樣的——他要的是持之以恒的陪伴，是真正融入殘障朋友的生活。
從恢復(fù)書畫社工作的第二年起，陳老師就帶領(lǐng)晚霞書畫社與京口區(qū)殘疾人“金鳳凰藝術(shù)團(tuán)”結(jié)成了友好幫扶對(duì)象。這一結(jié)緣，就是整整六年。六年來，每年都要組織好幾次活動(dòng)，內(nèi)容越來越豐富，效果越來越顯著。助殘，從最初的一個(gè)想法，變成了書畫社雷打不動(dòng)的常規(guī)動(dòng)作。
發(fā)揮特長(zhǎng)，用藝術(shù)為殘障者插上翅膀
書畫社有自己的優(yōu)勢(shì)。除了每年和藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合舉辦聯(lián)歡活動(dòng)，讓殘障朋友們有展示才華的機(jī)會(huì)外，陳老師更看重的是如何發(fā)揮特長(zhǎng)，真正幫助他們成長(zhǎng)。
四十多歲的徐女士，個(gè)性好強(qiáng)，可因?yàn)橹w殘障跳不了舞，唱歌又沒有好嗓子?？粗鴪F(tuán)里的伙伴們各展所長(zhǎng)，她一直為自己找不到合適的舞臺(tái)而苦惱。
陳老師知道后，特意安排了社里的剪紙傳承人陳秀紅老師去教她剪紙。他鼓勵(lì)徐女士：“你心靈手巧，一定會(huì)有作為的?！边@句話點(diǎn)燃了徐女士的希望。她學(xué)習(xí)剪紙格外認(rèn)真刻苦，不斷練習(xí)，進(jìn)步神速。在后來的許多聯(lián)歡活動(dòng)中，她終于有了單獨(dú)出場(chǎng)的機(jī)會(huì)，能夠?yàn)榇蠹冶硌菁艏?。那個(gè)曾經(jīng)躲在角落里的她，變得活潑開朗起來，臉上總是洋溢著自信的笑容。
書畫是書畫社的強(qiáng)項(xiàng)，陳老師親自去上書法輔導(dǎo)課。有人學(xué)習(xí)遇到困難，他總是不厭其煩，一筆一畫地耐心輔導(dǎo)。在他的指導(dǎo)下，很多人的字有了長(zhǎng)足進(jìn)步，不但能為自家寫春聯(lián)，還能服務(wù)大家，為身邊鄰居好友們書寫。
肢殘的劉先生進(jìn)步很大，但因?yàn)樯眢w原因不方便創(chuàng)作大幅作品。陳老師就指導(dǎo)他另辟蹊徑，創(chuàng)作小型卡紙作品。如今，每逢節(jié)假日，劉先生有時(shí)還能在陳老師朋友的幫助下，到西津渡擺攤創(chuàng)業(yè)。他在小型卡紙片上寫一些勵(lì)志的話語，坐在輪椅上的他能寫出不錯(cuò)的字，常常引得路人好奇駐足，有時(shí)生意還很不錯(cuò)。這份認(rèn)可，更加激發(fā)了他努力把字寫得更好的熱情。
開源節(jié)流，把關(guān)愛落到實(shí)處
書畫社作為民間社團(tuán)，沒有財(cái)政撥款。但陳老師的理念是：和殘障人士搞活動(dòng)，不能光帶去精神食糧，更應(yīng)該有一些物質(zhì)的溫暖。
每次活動(dòng)后，他都安排大家小聚一下，有時(shí)組織一起包餛飩，有時(shí)備些糕點(diǎn)。組織學(xué)寫毛筆字，他就贈(zèng)送每人一套筆墨紙硯；教剪紙，就事先為大家準(zhǔn)備好全套剪紙工具。他總想讓殘障朋友們學(xué)得方便、學(xué)得順心。
所有這些活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，陳老師從不向社員要一分錢捐款，而是靠著自己的人脈，或拉贊助，或找合作單位，讓每次活動(dòng)都有聲有色。他的書法在鎮(zhèn)江市有一定影響力，這幾年作品參加慈善拍賣獲得的八千多元，他全部用在了助殘助困的慈善活動(dòng)中，一分都沒有留給自己。
謙遜有禮，用尊重溫暖每一顆心
作為每次助殘活動(dòng)的主辦方，晚霞書畫社承擔(dān)了全部費(fèi)用。每次活動(dòng)時(shí)，書畫社的老師們除了現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作很多作品外，不少老師還事先準(zhǔn)備好了裱好的作品送給殘障朋友們。但陳老師總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)：我們是來向藝術(shù)團(tuán)的朋友學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)志愿者的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)金鳳凰們積極樂觀的生活態(tài)度。
在他的言談中，從不會(huì)出現(xiàn)“殘疾”二字。他總是很謙卑地和大家交往，這份發(fā)自內(nèi)心的尊重，讓藝術(shù)團(tuán)的朋友們對(duì)他格外敬重。
六年，兩千多個(gè)日日夜夜。陳廣進(jìn)老師用他的堅(jiān)持，詮釋了什么是“老有所為”；用他的行動(dòng)，證明了什么是人間大愛。他沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在平凡的堅(jiān)守中，為殘障朋友們撐起了一片充滿希望和溫暖的天空。
愛心檔案
陳廣進(jìn)，男，1958年6月生，民革黨員，鎮(zhèn)江中學(xué)退休教師，晚霞書畫社社長(zhǎng)，老年書畫協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，退教協(xié)銀發(fā)生輝講師團(tuán)成員。退休以來年年被鎮(zhèn)江市關(guān)工委評(píng)為銀發(fā)生輝先進(jìn)個(gè)人；榮立過三等功；民革鎮(zhèn)江市委會(huì)“榜樣傳承服務(wù)社會(huì)優(yōu)秀黨員十佳榜樣人物”；提名鎮(zhèn)江市銀發(fā)生輝十佳人物。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?笪越
校對(duì) 吉啟雷