“蘇”寫春天的故事｜銀發(fā)生輝 助殘?zhí)聿?
來源： 紫牛新聞
2026-05-19 14:58:00
我們是來向藝術(shù)團(tuán)的朋友學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)志愿者的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)金鳳凰們積極樂觀的生活態(tài)度?！悘V進(jìn)
2018年，對于許多人來說是普通的一年，但對于民革黨員、鎮(zhèn)江老教師陳廣進(jìn)而言，這一年是他人生新篇章的起點。這一年，陳廣進(jìn)正式退休了。本該含飴弄孫、安享晚年的他，卻選擇了一條更為艱辛的道路——退而不休，繼續(xù)在社會服務(wù)的舞臺上發(fā)光發(fā)熱。
勇挑重?fù)?dān)，重啟中斷十四年的書畫社
在陳老師即將退休之際，一位退休老局長希望他能在退休后接任晚霞書畫社社長的職務(wù)，恢復(fù)已經(jīng)中斷了十四年的書畫社工作。這是一個艱巨的任務(wù)——十四年的空白，意味著場地需要重新尋找，人員需要重新召集，經(jīng)費更是毫無著落。
然而，陳老師沒有推辭。他充分利用自己在社會上和書畫圈多年積累的人脈資源，四處奔走，募集資金，安排場地。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，晚霞書畫社很快恢復(fù)了正常運轉(zhuǎn)。但他并不滿足于讓老人們自娛自樂。在他的帶領(lǐng)下，書畫社的成員們開始思考：我們能不能為社會做點什么？
社會上助殘的善心單位和個人很多，但大多數(shù)是應(yīng)時應(yīng)景地搞一兩次活動。陳老師想做點不一樣的——他要的是持之以恒的陪伴，是真正融入殘障朋友的生活。
從恢復(fù)書畫社工作的第二年起，陳老師就帶領(lǐng)晚霞書畫社與京口區(qū)殘疾人“金鳳凰藝術(shù)團(tuán)”結(jié)成了友好幫扶對象。這一結(jié)緣，就是整整六年。六年來，每年都要組織好幾次活動，內(nèi)容越來越豐富，效果越來越顯著。助殘，從最初的一個想法，變成了書畫社雷打不動的常規(guī)動作。
發(fā)揮特長，用藝術(shù)為殘障者插上翅膀
書畫社有自己的優(yōu)勢。除了每年和藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合舉辦聯(lián)歡活動，讓殘障朋友們有展示才華的機(jī)會外，陳老師更看重的是如何發(fā)揮特長，真正幫助他們成長。
四十多歲的徐女士，個性好強(qiáng)，可因為肢體殘障跳不了舞，唱歌又沒有好嗓子。看著團(tuán)里的伙伴們各展所長，她一直為自己找不到合適的舞臺而苦惱。
陳老師知道后，特意安排了社里的剪紙傳承人陳秀紅老師去教她剪紙。他鼓勵徐女士：“你心靈手巧，一定會有作為的?！边@句話點燃了徐女士的希望。她學(xué)習(xí)剪紙格外認(rèn)真刻苦，不斷練習(xí)，進(jìn)步神速。在后來的許多聯(lián)歡活動中，她終于有了單獨出場的機(jī)會，能夠為大家表演剪紙。那個曾經(jīng)躲在角落里的她，變得活潑開朗起來，臉上總是洋溢著自信的笑容。
書畫是書畫社的強(qiáng)項，陳老師親自去上書法輔導(dǎo)課。有人學(xué)習(xí)遇到困難，他總是不厭其煩，一筆一畫地耐心輔導(dǎo)。在他的指導(dǎo)下，很多人的字有了長足進(jìn)步，不但能為自家寫春聯(lián)，還能服務(wù)大家，為身邊鄰居好友們書寫。
肢殘的劉先生進(jìn)步很大，但因為身體原因不方便創(chuàng)作大幅作品。陳老師就指導(dǎo)他另辟蹊徑，創(chuàng)作小型卡紙作品。如今，每逢節(jié)假日，劉先生有時還能在陳老師朋友的幫助下，到西津渡擺攤創(chuàng)業(yè)。他在小型卡紙片上寫一些勵志的話語，坐在輪椅上的他能寫出不錯的字，常常引得路人好奇駐足，有時生意還很不錯。這份認(rèn)可，更加激發(fā)了他努力把字寫得更好的熱情。
開源節(jié)流，把關(guān)愛落到實處
書畫社作為民間社團(tuán)，沒有財政撥款。但陳老師的理念是：和殘障人士搞活動，不能光帶去精神食糧，更應(yīng)該有一些物質(zhì)的溫暖。
每次活動后，他都安排大家小聚一下，有時組織一起包餛飩，有時備些糕點。組織學(xué)寫毛筆字，他就贈送每人一套筆墨紙硯；教剪紙，就事先為大家準(zhǔn)備好全套剪紙工具。他總想讓殘障朋友們學(xué)得方便、學(xué)得順心。
所有這些活動經(jīng)費，陳老師從不向社員要一分錢捐款，而是靠著自己的人脈，或拉贊助，或找合作單位，讓每次活動都有聲有色。他的書法在鎮(zhèn)江市有一定影響力，這幾年作品參加慈善拍賣獲得的八千多元，他全部用在了助殘助困的慈善活動中，一分都沒有留給自己。
謙遜有禮，用尊重溫暖每一顆心
作為每次助殘活動的主辦方，晚霞書畫社承擔(dān)了全部費用。每次活動時，書畫社的老師們除了現(xiàn)場創(chuàng)作很多作品外，不少老師還事先準(zhǔn)備好了裱好的作品送給殘障朋友們。但陳老師總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)：我們是來向藝術(shù)團(tuán)的朋友學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)志愿者的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)金鳳凰們積極樂觀的生活態(tài)度。
在他的言談中，從不會出現(xiàn)“殘疾”二字。他總是很謙卑地和大家交往，這份發(fā)自內(nèi)心的尊重，讓藝術(shù)團(tuán)的朋友們對他格外敬重。
六年，兩千多個日日夜夜。陳廣進(jìn)老師用他的堅持，詮釋了什么是“老有所為”；用他的行動，證明了什么是人間大愛。他沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的堅守中，為殘障朋友們撐起了一片充滿希望和溫暖的天空。
愛心檔案
陳廣進(jìn)，男，1958年6月生，民革黨員，鎮(zhèn)江中學(xué)退休教師，晚霞書畫社社長，老年書畫協(xié)會副會長，退教協(xié)銀發(fā)生輝講師團(tuán)成員。退休以來年年被鎮(zhèn)江市關(guān)工委評為銀發(fā)生輝先進(jìn)個人；榮立過三等功；民革鎮(zhèn)江市委會“榜樣傳承服務(wù)社會優(yōu)秀黨員十佳榜樣人物”；提名鎮(zhèn)江市銀發(fā)生輝十佳人物。
揚子晚報/紫牛新聞記者 笪越
校對 吉啟雷