生命守護(hù)者！東海一名教師跪地心肺復(fù)蘇搶回學(xué)生一命
來源： 紫牛新聞
2025-10-13 09:46:00
揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)10月12日訊（記者 孫銳）額頭發(fā)涼，呼吸微弱，學(xué)生突然暈倒在地，一場(chǎng)生死救援在校園內(nèi)悄然展開。
2025年10月10日中午，江蘇省東海中等專業(yè)學(xué)校校園一片寧靜，大部分學(xué)生正在午休。突然，2023級(jí)藝術(shù)班教室內(nèi)傳來一陣急促的呼喊聲——一名男同學(xué)毫無征兆地從座位上暈倒在地，不省人事，呼吸驟停，情況萬分危急。
現(xiàn)場(chǎng)目擊學(xué)生王彤彤回憶：“我們當(dāng)時(shí)看到同學(xué)突然暈倒了，都嚇了一跳，然后我就趕緊給夏老師打電話?！睍r(shí)間就是生命，一場(chǎng)與死神的賽跑就此開始。
危急時(shí)刻的果斷行動(dòng)
當(dāng)時(shí)，正在樓下辦公室值班的班主任夏鑫老師聞?dòng)嵑?，立刻飛奔到現(xiàn)場(chǎng)。她發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生面色青紫，呼喚無反應(yīng)，且已無自主呼吸。
“當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生暈倒在地上，額頭發(fā)涼，呼吸十分微弱，然后沒有意識(shí)?！毕啮卫蠋熁貞浀?。千鈞一發(fā)之際，她沒有絲毫猶豫，立即疏散周圍學(xué)生，保持空氣流通，并跪在地上，開始對(duì)該同學(xué)實(shí)施心肺復(fù)蘇。
在夏老師實(shí)施急救的同時(shí)，另一位同事迅速撥打了120急救電話。整個(gè)過程快速、有序，沒有一絲遲疑。夏老師規(guī)范的心肺復(fù)蘇操作，為搶救生命贏得了最寶貴的“黃金時(shí)間”。
專業(yè)急救技能的關(guān)鍵作用
奇跡發(fā)生在持續(xù)搶救一分多鐘后。學(xué)生逐漸有了自主呼吸，也開始慢慢恢復(fù)意識(shí)。夏鑫老師臨危不亂的專業(yè)表現(xiàn)，并非偶然。
這起成功救援案例反映了東?？h在應(yīng)急救護(hù)體系建設(shè)上的成效。類似的有效救援也在其他地區(qū)上演。今年5月，河海大學(xué)江寧校區(qū)籃球場(chǎng)曾發(fā)生類似驚險(xiǎn)一幕：一名大四學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中突發(fā)心臟驟停倒地。
當(dāng)時(shí)，參加過培訓(xùn)有救護(hù)員證的學(xué)生立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，按照標(biāo)準(zhǔn)的30:2比例進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸；另一名學(xué)生則迅速取來AED，熟練地按照設(shè)備提示進(jìn)行除顫。多人協(xié)作，為生命保駕護(hù)航。
筑牢校園安全防線
江蘇省東海中等專業(yè)學(xué)校團(tuán)委書記沈春柳表示：“我們?yōu)橄睦蠋煹某林赂液蛯I(yè)的急救技能感到驕傲。這次事件也充分證明，我們堅(jiān)持開展的師生應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)是非常必要且有效的?！?/p>
事實(shí)上，校園應(yīng)急救護(hù)體系建設(shè)日益受到重視。多地學(xué)校都制定了詳細(xì)的突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案，建立了完善的報(bào)告制度和應(yīng)急程序，確保在第一時(shí)間對(duì)突發(fā)疾病做出正確反應(yīng)。
“技能+設(shè)備”的生命保護(hù)網(wǎng)
這場(chǎng)驚險(xiǎn)救援的背后，藏著東海縣早已鋪開的急救保障布局。今年初，當(dāng)?shù)貙ⅰ霸诠矆?chǎng)所配置AED”列入2025年東海縣十大民生實(shí)事工程。
截至目前，全縣已在學(xué)校、商場(chǎng)、景區(qū)等密集場(chǎng)所投用150臺(tái)AED“救命神器”，確保3-5分鐘內(nèi)就能取到。這些設(shè)備的普及大大提高了應(yīng)急救護(hù)能力。
東?？h還創(chuàng)新搭建了AED地圖與志愿者管理平臺(tái)。一旦設(shè)備被取用，120指揮調(diào)度平臺(tái)將同步報(bào)警，調(diào)度員可遠(yuǎn)程指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)急救。這意味著，在緊急時(shí)刻，普通市民不僅能快速找到AED，還能在專業(yè)指導(dǎo)下完成規(guī)范操作。
普及急救技能的生命意義
這次成功救援凸顯了普及急救技能的重要性。當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，第一反應(yīng)的質(zhì)量往往直接決定生死。
未來，東海中等專業(yè)學(xué)校將在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，普及急救知識(shí)，力爭(zhēng)讓更多師生掌握這項(xiàng)“救命技能”。讓每一次意外發(fā)生時(shí)都能少些慌亂、多些底氣，讓更多生命被溫柔接住。
救護(hù)車的鳴笛聲抵達(dá)學(xué)校時(shí)，學(xué)生已恢復(fù)自主呼吸。由于現(xiàn)場(chǎng)急救及時(shí)、規(guī)范，送醫(yī)后救治通道暢通，目前該同學(xué)已脫離生命危險(xiǎn)，正在家中休養(yǎng)，身體狀況穩(wěn)定。
這次事件證明，當(dāng)“技能+設(shè)備”有效結(jié)合，每個(gè)普通人都可能成為生命的守護(hù)者。