揚子晚報網(wǎng)8月22日訊(通訊員 賈承俊 記者 萬凌云 姜天圣)南京師范大學中北學院“不忘來路,始知歸處”紅色資源育人實踐隊,于7月28日至8月12日走進河南商丘宋集鎮(zhèn),開展為期十六天的暑期社會實踐。團隊聚焦鄉(xiāng)村振興核心領(lǐng)域,以教育賦能、生態(tài)提質(zhì)、健康守護為主線,推動專業(yè)知識與鄉(xiāng)村實際深度融合,用實際行動詮釋新時代青年的責任與力量。
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教育賦能:多維課堂點亮童心
在宋集鎮(zhèn)求實小學,實踐團隊打造涵蓋人文、科學、藝術(shù)與生活技能的夏令營課程體系??茖W課上,紙飛機實驗帶領(lǐng)孩子探索空氣動力學奧秘;藝術(shù)創(chuàng)作以“我心中的家鄉(xiāng)”為主題,激發(fā)兒童鄉(xiāng)土認同與美感表達;生活技能訓練則通過衣物收納、時間規(guī)劃等內(nèi)容,提升學生自理能力。隊員們以“教育+陪伴”雙角色介入,打破傳統(tǒng)課堂邊界,有效拓展鄉(xiāng)村學生的認知視野與綜合素養(yǎng)。
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情感護航:書信計劃溫暖童心
針對留守兒童情感需求,實踐隊發(fā)起“時空信箱?交換童年”書信互動項目。孩子們通過紙筆傾訴成長煩惱與學業(yè)困惑,由大學生和線上志愿者一一回信,給予情緒疏導與學業(yè)指引。該項目不僅搭建起長期陪伴的橋梁,更在筆墨往來中強化孩子的信任感與歸屬感,凸顯柔性教育在鄉(xiāng)村成長環(huán)境中的特殊價值。
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綠色實踐:系統(tǒng)行動涵養(yǎng)生態(tài)
團隊采用“調(diào)研-宣傳-實踐”三維模式推進鄉(xiāng)村環(huán)境治理:通過入戶訪談診斷環(huán)保痛點,借助手繪海報、分類游戲普及垃圾知識,并組織“環(huán)保小衛(wèi)士”帶領(lǐng)學生清理垃圾、改造廢舊物品。“我現(xiàn)在是家里的垃圾分類監(jiān)督員!”,一名小學生的反饋印證了行動實效。系統(tǒng)性環(huán)境教育切實推動綠色理念扎根鄉(xiāng)村。
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健康守護:精準服務(wù)貼近民生
實踐隊結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢開展健康科普:組織乙肝防治專題講座,撰寫《鄉(xiāng)村健康防護指南》,提升村民傳染病預(yù)防意識。同步推進反詐宣傳,針對老年人、務(wù)工者、兒童等不同群體定制教育內(nèi)容,通過情景劇、案例解讀等形式增強防騙能力。隊員們還走進農(nóng)戶協(xié)助社保辦理、院落整理,真正讓服務(wù)下沉到“最后一公里”。
這是一次青春與鄉(xiāng)土的雙向奔赴。隊員們從課堂走向田野,在服務(wù)中錘煉本領(lǐng);鄉(xiāng)村孩子則在陪伴中萌發(fā)志向、看見更遠的世界。正如一名隊員所言:“只有真正走進大地,才懂得堅守的意義?!蔽磥恚麄儗⒗^續(xù)秉持志愿初心,把汗水灑向祖國需要的角落,以持續(xù)的行動力為鄉(xiāng)村振興注入青春動能。